Jolanta Kasperkowiak
mgr, nauczyciel, Szkoła Podstawowa w Gębicach,
Gębice, Polska
e-mail: ekologica@tlen.pl
DOI:
Słowa kluczowe: edukacja ekologiczna, zrównoważony rozwój (ekorozwój), edukacja dla zrównoważonego rozwoju, formy pracy w edukacji ekologicznej.
STRESZCZENIE
Artykuł podejmuje temat edukacji ekologicznej i edukacji dla zrównoważonego rozwoju w szkole i w społeczności lokalnej. Wyjaśnia pojęcie zrównoważony rozwój i opisuje różnice między edukacją ekologiczną a edukacją dla zrównoważonego rozwoju. Przedstawia także cele i zadania edukacji ekologicznej i edukacji dla zrównoważonego rozwoju w świetle literatury przedmiotu. Artykuł prezentuje formy pracy w edukacji ekologicznej możliwe do wykorzystania w szkole i poza szkołą, opisując jedną wybraną.
W oparciu o badania za pomocą kwestionariusza ankiety grupy dzieci uczestniczących w działaniu ekologicznym, ujawnia efekty edukacji ekologicznej szkół i współpracujących z nią instytucji i organizacji lokalnych.
LITERATURA
Burchard-Dziubińska, M. (2015), Zrównoważony rozwój — naturalnie, Katedra Ekonomii Rozwoju, Uniwersytet Łódzki w: http://www.e-czytelnia.abrys.pl/przeglad-komunalny/2010–2–454/srodowisko-4638/zrownowazony-rozwoj-naturalnie-1081, 21.08.2015 r.
Domeracki, P., Tyburski, W. (2015), Podstawy edukacji i kształtowania świadomości społecznej w duchu zrównoważonego rozwoju, https://repozytorium.umk.pl/handle/item/1215, z dn. 23.11.2015 r.
Domka, L. (2001), Dialog z przyrodą w edukacji dla ekorozwoju, Wydawnictwo Naukowe PWN SA, Warszawa-Poznań.
Gajuś–Lankamer, E., Wójcik, A. M. (2010), Edukacja dla zrównoważonego rozwoju. Poradnik dla studentów nauczycieli. UMCS, Lublin.
Giddens, A. (2004), Socjologia, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
Grzesiak, J. (2014), Lekcje i diagnostyka psychopedagogiczna dziecka. PWSZ, Konin.
Kafel, K. (2014), W gąszczu definicji zrównoważonego rozwoju, MEN, http://www.ekoedu. uw.edu.pl, 1.08.2014 r.
Kalinowska, A. (2008), Edukacja dla Zrównoważonego Rozwoju w Polsce — stan i wyzwania w świetle ustaleń międzynarodowych podjętych na IV Konferencji UNESCO nt. Edukacji Ekologicznej (Ahmedabad 2007), IV Światowym Kongresie Edukacji Ekologicznej (Durban 2007) oraz 9 Konferencji Stron Konwencji o różnorodności biologicznej. Bonn.
Koncepcja ekorozwoju, http://intra.geo.uni.lodz.pl/1koncepcja_ekorozwoju.ppt z dn.
21.08.2014 r.
Kwiatkowski, S. M., Cichy (red.) (1966), Program edukacji środowiskowej. Teoria i praktyka, IBE, Warszawa-Skierniewice.
Mielcarek, A. (2012), Kształtowanie postaw proekologicznych w edukacji wczesnoszkolnej, (Formation pro-ecological attitudes in early childhood education), Edukacja Biologiczna i Środowiskowa, nr 3.
Paffrath, F. P. (1996), Umwelterziechung Okopadagogik, w: Taschenbuch der Padagogik, red. H. Hierdeis, T. Hug, Baltmannsweiler 1996, t. 4. w: H. H. Kruger, Metody badań w pedagogice, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2007.
Potyrała, K. (2011), Kształcenie przyrodnicze w obliczu zmian zachodzących w nauce, technice i kulturze, w: K. Potyrała, A, Walosik, (red.), Edukacja przyrodnicza wobec wyzwań współczesności, Kubajak, Krzeszowice.
Prawo ochrony środowiska, Ustawa z dnia 27 kwietnia 2001 Dz. U. 2001 r. nr 62, poz. 627.
Przez Edukację do Zrównoważonego rozwoju, Narodowa Strategia Edukacji Ekologicznej, http://www.mos.gov.pl/g2/big/2009_04/97b75873145cdf7e7695ed9573147c78.pdf,
21.09.2015 r.
Tuszyńska, L. (2006), Edukacja ekologiczna dla nauczycieli i studentów, Wyższa Szkoła Pedagogiczna TWP w Warszawie, Warszawa.
Tuszyńska, L. (2010), Edukacja środowiskowa w społeczeństwie wiedzy, Warszawa.
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w prawie
nadzoru pedagogicznego, Dz. U. 09/168/1324 z dnia 9 października 2009 r.
Ustawa o systemie oświaty z 7 września 1991 r. (z późn. zmianami), Dz. U. 2004r.