Grzesiak Jan
prof. dr hab
State Higher Vocational School in Konin.
Konin (Poland)
https://orcid.org/0000–0003–2898–4075
e-mail: jang@amu.edu.pl
Yurii Vovk
Candidate of Economics, Associate Professor,
Vice Rector at Drohobych Ivan Franko State Pedagogical University
(Drohobych, Ukraine)
https://orcid.org/0000–0002–4277–8289
The article under an eloquent title that begins with the words „Like a professor with a professor...” was created under the influence of the author’s long-term scientific and cultural cooperation with professor Mykola Zymomrya. It develops the thesis that the Professor is a true and reliable Master who serves the values of language, education, and (multi) culturalism in the international space, especially in Ukraine and Poland. This cooperation resulted in a friendship that mobilized both professors and the circles of their associates (including friends) to systematically multiply their scientific achievements. Moreover, bilateral scientific meetings and conferences, as well as published bilingual publications, were disseminated in many regions of Poland and Ukraine. There was no shortage of referring to the literary works of Professor Mykola and promoting the patriotic and cultural values contained in it in the history of both Polish and Ukrainian nations. The values of meetings with Professor Mykola in many bodies have been and will be enhanced thanks to his command of the Polish language in speech and writing.
REFERENCES
Denek, K. (1994). Wartości i cele edukacji szkolnej. Poznań-Toruń.
Denek, K. (2006). Ewaluacja osiągnięć studentów w nauce oparta na strukturze zdobywania przez nich wiedzy i jej poziomach. W J. Grzesiak (red.), Ewaluacja i innowacje w edukacji. Ocenianie skuteczności kształcenia w szkole wyższej. Konin.
Denek, K. (2011). Uniwersytet w perspektywie społeczeństwa wiedzy. Przyszłość kształcenia nauczycieli, Poznań.
Denek, K. (2015). Ewolucja ewaluacji edukacji uniwersyteckiej. W J. Grzesiak (red.), Jakość innowacji i ewaluacji w edukacji. Kalisz-Konin.
Denek, K. (2015a). Sprawozdanie z działalności Zespołu Dydaktyki Ogólnej Komitetu
Nauk Pedagogicznych PAN w latach 2012–2015. Warszawa.
Denek, K. (2016). W trosce o jakościowe narzędzia pomiaru efektów kształcenia.
W J. Grzesiak (red.), Narzędzia pomiaru efektów kształcenia. Kalisz.
Grzesiak, J. (2003). O nowe spojrzenie na ocenianie uczniów w reformowanej szkole, Studia Pedagogiczno-Artystyczne 2. Kalisz.
Grzesiak, J. (2008), Ewaluacja w dialogu — dialog w ewaluacji. WJ. Grzesiak (red.), Ewaluacja i innowacje w edukacji. Kalisz-Konin.
Grzesiak, J. (2009), Samoocena ucznia a samoocena nauczyciela. W J. Grzesiak (red.),
Ewaluacja i innowacje w edukacji. Kalisz — Konin.
Grzesiak, J. (2013). Jakościowe kwalifikowanie kompetencji studentów wobec europejskich
standardów edukacji. W K. Żegnałek (red.), Edukacja polska w konstelacji europejskie. Siedlce.
Grzesiak, J. (2016). Optymalizacja jakości narzędzi pomiaru efektów kształcenia czy poprawa jakości edukacji ? W J. Grzesiak (red.), Narzędzia pomiaru efektów kształcenia. Kalisz.Grzesiak, J. (2016a). Syntetyczny wskaźnik kompetencji ucznia służy poprawie jakości
edukacji — kiedy ? W J. Grzesiak (red.), Narzędzia pomiaru efektów kształcenia. Kalisz.
Wenta, K. (2016). Narzędzia do badań jakościowo-ilościowych e dydaktyce innowacyjnej. W J. Grzesiak (red.), Narzędzia pomiaru efektów kształcenia. Kalisz.
Zymomrya M., Nimyłowycz A., Zymomrya I. (2011), Zasady pedagogiczne Wasyla Barwinskiego prez pryzmat znaczenia tradycji, w Edukacja jutra w kontekście wyzwań współczesności, red. K. Denek, A. Kamińska, W. Kojs, P. Oleśniewicz, Humanitas, Sosnowiec.
Zymomrya M., Dobrianskyj I., Zymomrya I. (2016), Koncepcja pedagogiczna Kazimierza Denka — rola kultury estetycznej w zakresie turystyki krajoznawczej, w Narzędzia pomiaru efektów kształcenia, red. J. Grzesiak, WPA, Kalisz.